传金所护苗课堂 | 红寺堡公安“2+2+4+N”护学机制为学生娃撑起平安伞_校园_防范_家长

护学传金所

5月6日7时，吴忠市红寺堡区第四中学门口，由2名民警、2名保安、4名教师及4名家长志愿者组成的护学队准时列队。随着执勤民警通过对讲机向指挥中心报备“护学警力已到位”，这支队伍迅速展开分流引导、秩序维护等工作，确保2000余名学生安全入校。

这是吴忠市公安局红寺堡区分局推行“2+2+4+N”护学机制的一个缩影。

2024年以来，红寺堡公安科学布警、精准护学，在严格执行“定校、定人、定时、定岗、定责”的“五定”护学制度基础上，不断深化推动“2+2+4+N”护学机制，通过治保座谈会、警民恳谈会等多种形式，挖掘发动群策群力，积极推动辖区治安保卫员、“红城守望”义警巡防力量参与进来，组成以社区民警为主导，以学校专职保安、校园老师、家长志愿者、治保会“红城守望”义警力量共同参与的护学力量，形成“公安＋学校＋家长＋社会”的互联互防、互动互助、协同参与的护学立体体系，推动实现“校园安定、学生安全、家长放心、社会满意”的总体目标。

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“我们按照‘提前到岗、延时撤岗’工作要求，提前20分钟在校门口签到打卡，执勤民警通过对讲机统一向指挥中心报备后即时开展护学行动，严防脱岗漏防传金所，保证每所学校有人管、有人巡、有人防，确保辖区校园安全、平稳、有序。”红寺堡派出所所长王占新介绍。

近日，在红寺堡区第三中学，一堂包括“防欺凌、防电诈、防溺水、交通安全、自护自救”等丰富内容的安全防范公开课正在进行。社区民警马玉宝以学生们听得懂、看得见、记得住的形式，加以生动的语言、鲜活的案例，让学生认识到校园安全防范的重要性，掌握各类安全防范的措施技巧，提高广大学生的自我保护能力。

内防欺凌，外防突发事件，校园安全需要双向发力形成闭环链条。在落实护学岗、上好法治课的基础上，红寺堡公安紧盯学校安保力量，通过开展应急处突和警械使用培训，从盾牌、防暴叉到抓捕器，详细讲解每种警械的使用方法、适用场景及注意事项，通过实操演示，让保安和教师真正掌握安防技能，为校园安全再添一道坚实的防线。

“从处置在后到防范在前的护学警务模式转变，为辖区5.12万学生的健康成长筑起了安全防线。今后，我们将不断完善优化‘2+2+4+N’护学机制，持续深化校园安全综合治理，为广大学子撑起更坚实的平安伞。”红寺堡区分局相关负责人说。

发布于：北京市

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